Педология: нускалардын айырмасы

Жок кылынган мазмун Кошулган мазмун
м Bot: Migrating 11 interwiki links, now provided by Wikidata on d:q2120372 (translate me)
Бот: автоматизированный импорт статей *** существующий текст перезаписан ***
 
1-сап:
'''Педология''' (грекче paidos - бала ([[Грекжана тили|гр]]...логия) pais,- бала балдаржөнүндөгү илим; баланын психологиялык, paidosанатомиялык-физиологиялык, логос–илим)биол., алгачкысоциологиялык иретөсүү концепциясынын жыйындысы. Бирок бирдиктүү теория болуп эсептелбейт. Педология 19-кылымда АКШ жана Батыш Европада пайда болгон. Алгач 1893-ж. америкалык [[Психология|психолог]] Л. Хризман тарабынан балдардын курактык өнүгүшүнүн мыйзам ченемдүүлүктөрүн мүнөздөө максатында колдонулган. КийинчерээкКийин балдардын өнүгүшүөсүшү жөнүндөгү ар кандай илим тармагындагы табылгаларды практикалык максатта системалаштырганколдонуучу өз алдынча илим катары калыптанакарала баштаган. Бул20-кылымдын илим30-жылдары тармагынынСССРде түптөлүшүда И. А.кеңири Сикорскийжайылып, П.мектеп Ф.тарбиясынын Лесгафт,теориясы Г.жана И.тактысына Россолумозыянын Втийгизген. М.Педология Бехтеровилиминде жанабалдардын башкаларөсүшү тууралуу ысымдарыөтө мененбаалуу байланыштуу.илимий-методикалык Алсакматериалдардын 1907мыкты натыйжаларына карабастан, анын зыяндуу жактары бар экендиги эске алынып, ВКП(б) БКнын 1936-ж.4-июлдагы В.М.Бехтеров«Эл тарабынанагартуу Педагогикалыккомиссариатынын институтсистемасында жанапедологиялык “Вестникбурмалоолор психологии,жөнүндөгү» криминальнойатайын антропологиитоктомунун инегизинде педологии”анын аттууандан журналары түзүлгөнөнүгүшүнө тыюу салынган. БулНатыйжада багыттапедагогикалык Октябрьжана революциясынанкурактык кийинпсихологиянын даөнүгүшү тоскоолдукка учурап, психологиялык диагностика артта калды, окутуу жана тарбиялоо процессинде бирбаланын топинсандыгына алгылыктуукөңүл аракеттербуруу жасалганначарлады.
[[Категория: ПедагогикаИлим]]
 
1927-ж. педологдордун съезди өткөрүлүп, 1927-жылдан “Педолог” журналы чыга баштаган. 1920–30-жылдары Е. Аркин, И. А. Арямов, П. П. Блонский, [[Выготский, Лев Семенович|Л. С. Выготский]]лер балдардын түрдүү курактагы өнүгүш өзгөчөлүктөрү тууралуу масштабдуу изилдөөлөрдү жүргүзүшкөн. Ошону менен бирдикте педологиянын предмети, милдеттери, методдору тууралуу кызуу талаш-тартыштын объектисине айланган.
 
Педология илиминде балдардын өнүгүшү тууралуу өтө баалуу илимий-методикалык материалдар топтолуп мыкты натыйжалар алынганына карабастан советтик-партиялык атайын токтомдун негизинде анын андан ары өнүгүшүнө тыюу салынган. Педалогияга байланыштуу изилдөөлөр токтотулуп, мурда жарык көргөн эмгектердин бары колдонуудан алынган. Ошентип окумуштуулар балдар турмушунун айрым жактарын гана изилдөө менен чектеле башташкан. Педагогика узак жылдар “баласыз” илимге айлана баштаган. Ал эми курактык психология, курактык [[Физиология|физиология]], педагогикалык психология бири биринен окчун илимдерге айлана баштаган. 1990-жылдан билим берүү тармагындагы гуманисттик парадигмалардын кеңири кулач жайышы Педологиянын кайрадан жанданып өнүгүшүнө өбөлгө болду.
==Колдонулган адабияттар==
* [[“Кыргызстан” улуттук энциклопедиясы]]: 6-том. Башкы редактору Асанов Ү. А. К 97. Б.: Мамлекеттик тил жана энциклопедия борбору, 2014. 816 бет, илл. ISBN 978 9967-14-117 -9
 
Мамлекеттик тил жана энциклопедия борбору. Кыргыз педагогикасы (энциклопедиялык окуу куралы). - Б.: 2004,
[[Категория: Педагогика]]
[[Категория:Билим берүү]]
"https://ky.wikipedia.org/wiki/Педология" булагынан алынды